Wybór zabawki.

W jaki sposób ją wybrać? Czym się kierować?

Zabawka nie może być za mała, tak, aby dziecko nie mogło się nią zadławić oraz nie powinna być zrobiona z materiałów, które dziecko będzie mogło oderwać. Należy wybrać zabawkę odpowiednią do wieku dziecka i do jego umiejętności.

Zabawka, która jest zbyt skomplikowana, może nie zainteresować dziecka lub w niektórych sytuacjach wpłynąć negatywnie na jego samoocenę. Warto kupować zabawki, które będą miały tylko nieco wyższy stopień trudności od aktualnych umiejętności dziecka tak, aby dzięki nim mogło się nauczyć czegoś nowego. Rodzic powinien uczestniczyć aktywnie w zabawie i odkrywać wraz z dzieckiem nowe umiejętności.

Nie warto kierować się modą kupując zabawkę dla dziecka. Zdarza się, że „modne” zabawki nie są zbyt wartościowe, nie przynoszą dziecku zbyt wielu korzyści i szybko się nudzą. Dość często też zabawki kupujemy kierując się stereotypami: samochody dla chłopca, lalki dla dziewczynki. Dzieciaki bawią się nimi wspólnie bez względu na płeć. Coraz więcej rodziców stara się odchodzić od tych podziałów i warto to robić, ponieważ zabawa samochodami zarówno dla chłopców jak i dla dziewczynek może być bardzo wartościowa, a lalka dla jednych i drugich może być zabawką, dzięki której dziecko może świetnie rozwijać umiejętności społeczne.

Na jakie szczegóły zwrócić uwagę w sklepie?

Kupując zabawkę dla dziecka należy przede wszystkim sprawdzić, czy zabawka będzie bezpieczna dla dziecka. Powinna mieć znak CE, który oznacza, że zabawka ma certyfikat bezpieczeństwa oraz zawierać informacje o producencie, a także instrukcje obsługi w języku polskim, informacje o sposobie konserwacji oraz dodatkowe ostrzeżenia. Kupując zabawkę dla dzieci poniżej trzeciego roku życia należy zwrócić uwagę czy nie ma ona oznaczeń, że nie jest wskazana do zabawy dla dzieci w tym wieku ze względu na drobne elementy (przekreślona główka z napisem 0-3). Warto kupować zabawki renomowanych firm, ponieważ są one bardziej trwałe, dzięki czemu mamy poczucie bezpieczeństwa, że nie urwie się żaden drobny element, czy dziecko samo niczego nie urwie. Jest większa pewność, że jest ona zrobiona z odpowiednich materiałów nie zawierających rakotwórczych związków.

Jeśli wybieramy zabawki dźwiękowe, to należy zwrócić uwagę czy mają regulacje głośności oraz przyjemny dźwięk. Warto też pamiętać o sprawdzeniu, dla jakiej grupy wiekowej jest przeznaczona zabawka. Producenci umieszczają takie informacje na opakowaniu zabawek. Cena również jest istotna, ale na nią powinniśmy zwracać uwagę w dalszej kolejności, jeśli zależy nam na zakupie odpowiedniej zabawki dla dziecka. Obecnie wiele mam odsprzedaje zabawki, którymi bawiły się ich dzieci. Powstają giełdy wymiany używanych przedmiotów dla dzieci. Można na nich kupić zabawki w idealnym czy bardzo dobrym stanie i atrakcyjnej cenie.

Gdy zastanawiasz się nad zakupem zabawki, odpowiedz sobie na następujące pytania:

Czy są dostosowane do wieku twojego dziecka? Twoje dziecko może zainteresować się zabawką przeznaczoną dla starszych dzieci, bawiąc się nią w prymitywny sposób, ale sama zabawka może nie być wystarczająco bezpieczna. Kupowanie zabawek "na wyrost" może doprowadzić do sytuacji, kiedy dziecko zdąży znudzić się zabawką, zanim będzie gotowe się nią bawić. Skąd masz wiedzieć, czy zabawka jest odpowiednia dla twojego maluszka? Sprawdź informację na opakowaniu. Możesz obserwować bawiące się dziecko u znajomych lub w sklepie - czy jest zainteresowane zabawką, czy bawi się nią tak jak powinno. Odpowiednia zabawka pozwoli dziecku utrwalić zdobyte już umiejętności albo pomóc w rozwinięciu nowych. Zabawa nie będzie dla niego wtedy ani za łatwa (grozi znudzeniem), ani za trudna (prowadzi do zniechęcenia).

Czy są stymulujące - niemowlęctwo i dzieciństwo są czasem beztroskich igraszek, ale twojemu maluszkowi więcej radości sprawi zabawka, która pobudza jego rozwój, stymulując zmysł wzroku, słuchu, dotyku, smaku, a nie jest jedynie śliczna. W miarę rozwoju, twoje dziecko będzie potrzebować zabawek rozwijających koordynację wzrokowo-słuchową, zauważanie związku przyczynowo-skutkowego, rozpoznawanie kolorów, kształtów, dźwięków, pobudzających rozwój motoryczny, społeczny, językowy.

Czy są bezpieczne? Wybierając zabawkę, zwróć uwagę na: Trwałość - zabawki kruche, łamliwe mogą z łatwością prowadzić do urazów, Bezpieczne wykończenie - farby nie powinny być toksyczne; Bezpieczna konstrukcja - nie są bezpieczne zabawki składające się z małych kawałków, z ostrymi krawędziami, łatwo łamiącymi się częściami; Czy można ją prać - zabawki, których nie można prać stają się siedliskiem bakterii, co jest problemem w przypadku niemowląt, które wszystko biorą do buzi; Bezpieczna wielkość - malutkie zabawki, rozkładane lub składające się z łamliwych części stanowią poważne zagrożenie. Czy ma tasiemki - nigdy nie zostawiaj w zasięgu dziecka zabawek (lub innych przedmiotów) wykończonych sznurkami, tasiemkami, wstążkami dłuższymi niż 10 cm ze względu na ryzyko uduszenia. Przyjemny dźwięk - głośne dźwięki wydawane przez pistolety, samoloty i mechaniczne zabawki mogą uszkodzić słuch dziecka. Szukaj takich, które wydają dźwięki łagodne, melodyjne, a nie ostre, głośne czy piskliwe.

Czy kupowanie robotów, straszydeł itp. jest dobrym rozwiązaniem? Może postawić na bardziej neutralne zabawki?

Warto inwestować w zabawki, które będą rozbudzały pozytywne emocje i wspierały kreatywne myślenie. Trzeba przede wszystkim zastanowić się nad jej celem. Chcąc kupić dziecku robota pomyślmy, po co go kupujemy: czy po to, aby zastępował rodzica, kiedy jest on zajęty pracami domowymi czy po to, aby wraz z rodzicem dziecko poznawało budowę robota? Jeśli kupujemy figurkę dinozaura, węża czy krokodyla, który wygląda strasznie ze swoimi ostrymi zębami oraz wyłupiastymi oczami, ale dziecko dzięki niemu poznaje budowę zwierząt oraz różne gatunki, może dzięki nim rozwijać swoje zainteresowania, a rodzice uczestniczą w takiej zabawie to nie ma przeciwwskazań. Natomiast zabawki wyglądające strasznie, roboty wydające dziwne dźwięki, jeśli nie mają żadnego przesłania, tylko są „zabawiaczami”, którymi dziecko bawi się samo, mogą wzbudzać negatywne emocje i warto zastąpić je innymi zabawkami. Tylko przemyślane, świadome a nie przypadkowe kupowanie dzieciom zabawek może być dobre i rozwijające.

Obecnie najwięcej badań prowadzonych przez psychologów dotyczy wpływu zabawek - gier komputerowych na dzieci. Wszystkie badania są zgodne, że gry komputerowe mogą uzależniać i wywoływać negatywne emocje oraz wzmagać agresje u dzieci. Małe dzieci nie potrafią odróżnić życia realnego od tego który widzą w grach komputerowych. Jeśli w grze postać może mieć wiele żyć to dziecku może się wydawać że ludzie też tak mogą. Elektroniczne zabawki, którymi trzeba się opiekować: karmić, przytulać, bawić się, poza odpowiedzialnością, którą poprzez zabawkę „chcieli uczyć” producenci mogą wzmagać stres u dziecka, które może bardzo przeżyć stratę elektronicznego zwierzątka. Dzieci nie odróżniają tego, że nie jest to żywa istota tylko zabawka. Nie ma jednak w rankingu zabawek najprostszych jak klocki, deskorolka, miś czy hula hop. Są to zabawki ponadczasowe, które dają tak wiele możliwości. Jak widać nie są one jednak tak ciekawe dla dzieci jak te napakowane elektroniką. Z czego wynikają takie zainteresowania? Może z pędu rodziców za pieniędzmi i karierą oraz kupowaniu przez nich pozornie najlepszych i oczywiście najmodniejszych zabawek?

Ostatnio do łask wracają klasyczne zabawki. Czy warto zachęcać do nich dzieci?

Warto postawić na takie zabawki. Szmaciane lalki, drewniane zabawki do pchania czy ciągnięcia na sznurku, drewniane klocki są genialne w swojej prostocie. Współczesne zabawki zawierają często dużo elektroniki. Wiele z nich jest ciekawie zaprojektowanych i ma walory edukacyjne. 

Pamiętaj jednak, że nawet najcudowniejsze zabawki nie zastąpią dziecku kontaktu z Tobą i nie nauczą go skomplikowanego świata. Aby maluch prawidłowo się rozwijał, potrzeba mu czasu i zainteresowania rodziców. Wspólna zabawa dostarczy dziecku nie tylko bodźców intelektualnych, ale także pogłębi więź między Wami.

Ewa Zwierzchowska 02-09-2009 ( w RZECZPOSPOLITA)

Powiązane artykuły

• Tutaj podaj linki do artykułów w Mamopedii, które są powiązane z twoim tekstem