Aktywność współczesnej młodzieży część II

Według badań M. Świdy – Ziemby w badanych liceach przynajmniej jeden rodzic posiada wyższe wykształcenie a stan materialny takich rodzin określa się jako dobry. W technikach natomiast spotyka się najczęściej dzieci pochodzące z rodzin klasy robotniczej. W badanych przeze mnie klasach natomiast stan owych badań szacuje się odmiennie. To w technikum odnotowano większą ilość rodziców z wyższym wykształceniem. Najczęstszymi formami spędzania czasu wolnego wg Świdy Ziemby są : nauka języka obcego i komputery, podczas gdy w moich badaniach na czoło wybija się oglądanie telewizji i korzystanie z internetu. W badaniach nad stanem czasu wolnego 40% badanych u Świdy Ziemby posada od 1 do 3 godzin czasu wolnego dziennie, 33% od 3 do 5 godzin a 4,5% czasu wolnego nie posiada. Z moich badań wynika, iż od 1 do 3 godzin czasu posiada jedynie 28,88% badanych, a więc prawie połowa mniej. Od 3 do 5 godzin czasu wolnego posiada 35,55% badanej przeze mnie młodzieży, natomiast nie posiada czasu wolego 4,44% badanych. Tu zatem stan badań w obu przypadkach jest przybliżony. Telewizja u młodzieży badanej przez panią Świdę Ziembę stanowi główne źródło zainteresowania ( szczególnie rozrywka, filmy i teleturnieje). Ogląda ją 90% badanych. Wśród młodzieży badanej przez mnie jedynie 50% ogląda telewizję w czasie wolnym. Muzyki natomiast u Świdy Zięby słucha 91%, podczas gdy u mnie 71,3% badanych. Prasę u Świdy Ziemby czyta 86%, a u mnie jedynie 15,56% młodzieży. 35% ankietowanych przez Świdę Ziembę nie czyta książek. W moich badaniach nie czyta 17,39% ogółu badanych. Czytaniem natomiast u Świdy Ziemby zainteresowanych jest 72% badanych. U mnie jedynie 40% deklaruje, że czyta w czasie wolnym. 67% badanych przez Świdę Ziembę uczęszcza do kina w czasie wolnym, w moich badaniach natomiast taką formą rozrywki zainteresowane jest jedynie 36,95% ogółu. Przybliżony jest stan badań dotyczący spędzania czasu wolnego z sympatią. Średnio około 40% młodzieży w obu przypadkach w ten sposób spędza swój czas wolny. Badania Świdy Ziemby wykazały, iż jedynie 4% młodzieży w czasie wolnym uprawia sport. Moje badania natomiast wskazują, iż 21,73% badanych bardzo często w czasie wolnym uprawia sport, a 32,60% uprawia go często. W swych badaniach Świda Ziemba podkreśla, iż formą aktywności jest niesienie pomocy innym oraz uczestnictwo w akcjach społecznych. Wśród młodzieży badanej przez mnie niestety takiej formy aktywności brak.

N= 46.

Turystyką wśród badanych przez Świdę Ziembę interesuje się 82% badanych. Wśród moich respondentów 65% wyjeżdża poza miasto podczas wakacji.

Według badań przeprowadzonych przez Akademię Pedagogiczną KEN do kina w czasie wolnym uczęszcza 80% badanych, u mnie natomiast jedynie 36,95%. Muzeum odwiedza 38% respondentów KEN, w moich badaniach natomiast jedynie jedna osoba preferuje muzeum w czasie wolnym. Na wystawy uczęszcza 37% badanych prze KEN, badani przeze mnie uczniowie nie preferują w ogóle tego typu spędzania czasu wolnego. Teatr odwiedza 26% badanych przez KEN. Wśród badanych przeze mnie znalazła się jedynie jedna osoba preferująca teatr. 5,6% badanych przez KEN uczęszcza do filharmonii. Badani przeze mnie w ogóle tam nie uczęszczają. Respondenci KEN za główne źródło informacji uważają internet, znajomych, plakaty prasę. W moich badanach pod tym kątem na czoło wybija się internet i znajomi. Potwierdza się w obu badaniach, iż najczęściej preferowanym imprezami darmowymi wśród młodzieży są koncerty i kabarety. 19% badanych przez KEN uczęszcza do kawiarni. Moi badani uczęszczający do kawiarni to prawie 24% ogółu. Telewizję preferuje w czasie wolnym 20,8% badanych przez KEN i 50% badanych przeze mnie. Książki chętnie czyta 18% respondentów KEN i 15,60% moich respondentów. Uczęszczanie na koncerty wśród badanych przez KEN są rzadkością, podczas gdy z moich badań wynika, iż preferuje je ponad 26% badanej młodzieży. Wśród badanych przez KEN 1 osoba śpiewa, 1 gra na instrumencie i 1 uprawia taniec artystyczny. Identyczne wyniki badań klarują się u mnie. Przy ograniczeniu finansowym badani przez KEN preferują kino, koncerty i restauracje. Badani przeze mnie natomiast puby i internet.

N= 46.

Badani natomiast przez panią Irenę Iwanicką w 43,7% preferują telewizję, podczas gdy u mnie jest to 50% badanej młodzieży. 29,3% badanych przez nią słucha radia. U mnie to zjawisko nie wystąpiło w ogóle. U niej internetem zainteresowanych jest jedynie 10% badanych. U mnie aż 90% młodzieży badanej korzysta z internetu.17% czyta prasę, podczas gdy w moich badaniach takie zjawisko nie wystąpiło. W obu badaniach natomiast pokrywa się procentowa ilość osób oglądających filmy – 50% badanych. Internet stanowi inspirację u 42% badanych przez Iwanicką i aż 91% badanych przeze mnie.

Radia słucha 36% jej respondentów, podczas gdy mi respondenci nie słuchają radia. Gry preferuje 20% przez nią badanych. Moi badani preferują je w ilości 28,26%. 19% jej respondentów gra na instrumencie lub śpiewa. Wśród moich badanych są to zaledwie 2 osoby. U Iwanickiej podstawą aktywności młodzieży jest uczęszczanie na kółka zainteresowań. Badana przeze mnie młodzież nie uczęszcza na kółka zainteresowań, a jedynie na zajęcia sportowe. 60% badanych przez nią czerpie inspiracje do działania z mediów, a 46% z kolegów i 18% z idoli. Badana przeze mnie młodzież jako źródło inspiracji do działania wymienia rodzinę, kolegów i koleżanki oraz trenerów sportowych w pierwszej kolejności.

N=46.

Tak klaruje się zestawienie dotychczasowych badań z przeprowadzonymi przez autorkę niniejszej pracy. Wnioskować zatem można, iż we współczesnej rodzinie sytuacja społeczno – ekonomiczna nie wpływa na rodzaj i formę aktywności kulturowej młodzieży. Młodzież pomimo posiadania odpowiednich środków finansowych nie uczestniczy w imprezach kulturowych i preferuje inny rodzaj spędzania czasu wolnego. Nie uczestniczy również w darmowych imprezach oraz rzadko uczęszcza do biblioteki. Według autorki niniejszej pracy winę za obecny stan rzeczy ponoszą rodzice, żyjący zgodnie z przedstawianym w niniejszej pracy modelem rodziny współczesnej.

Źródło : badania własne nad atywnością kulturowa dzieci i młodzieży.

Powiązane artykuły

http://mamopedia.pl/nowe-pomysly/aktywnosc-wspolczesnej-mlodziezy

• Tutaj podaj linki do artykułów w Mamopedii, które są powiązane z twoim tekstem