Aktywność współczesnej młodzieży

Obszarem badań dotyczących młodzieży licealnej od lat 70. do 90. XX wieku zajęły się m.in. H. Świda-Ziemba¹ oraz Barbara Fatyga. Powstały również liczne raporty opracowane przez instytuty badawcze ośrodków badania opinii publicznej.

Z badań dokonanych przez Instytut Badań SMG/KRC Poland przeprowadzonych w 1998 roku wynika, że na postawę i aktywność młodzieży wpływają przemiany ustrojowe oraz pochodzenie społeczne, sytuacja materialna rodziców i rodzaj szkoły.

Według badań H. Świdy-Ziemby młodzież licealna pochodzi z rodzin, gdzie przynajmniej jeden z rodziców ma wyższe wykształcenie, a status materialny określany jest jako dobry. Uczniowie szkół średnich technicznych pochodzą głównie z rodzin robotniczych. Są to uczniowie pochodzący z tzw. „rozwarstwienia majątkowego.” Zarówno pierwsza jak i druga grupa młodzieży ma negatywny stosunek do polityki oraz wyklucza swój udział w działalności samorządowej. Wartości religijne tracą wśród tej młodzieży na wartości, a najczęściej wybieranymi formami spędzania czasu wolnego są tutaj: nauka języka, komputery i sport.

Według badań, w obecnych warunkach społecznych i kulturowych, młodzież traci zdolność odróżniania dobra od zła. W brew pozorom młodzież ma dużo czasu wolnego. Około 40% badanej pod tym kątem młodzieży stwierdziła, że ma w dni powszednie od 1 do 3 godzin czasu wolnego, 33% natomiast ma tego czasu od 3 do5 godzin. Natomiast tylko 4,5% młodzieży badanej stwierdza, że w takie dni nie ma w ogóle czasu wolnego. Najwięcej czasu dla siebie ma młodzież szczególnie uzdolniona, bo aż od 3 do 8 godzin dziennie, oraz uczniowie zasadniczych szkół zawodowych. Najmniej natomiast ma go młodzież dojeżdżająca do szkół, pracująca oraz młode matki.

Młodzież miejska swój czas wolny najczęściej spędza przed telewizorem ( 90%). Dominuje tutaj zatem uczestnictwo w kulturze oparte na odbiorze programów środków masowego przekazu. Tylko 3% badanych odpowiedziało, że w zasadnie prawie nie ogląda telewizji. Najczęściej oglądanymi przez młodzież programami są: bloki rozrywkowe, teleturnieje oraz filmy. Natomiast 91% spośród badanej wówczas młodzież zadeklarowała, że prawie codziennie słucha muzyki.

W kwestii czytelnictwa książki i pracy 86% badanych zadeklarowało, że czyta prasę kilka razy w tygodniu, 74% natomiast czyta ją codziennie. 35% badanych nie czyta książek lub czyta je tylko przypadkiem. Częściej książki czytają dziewczęta niż chłopcy. Wśród młodzieży uczącej się książki czyta 72% badanych, a uczącej się i pracującej 58% ogółu.

Do kina 67% badanych chodzi 2 lub 3 razy w miesiącu. Najczęściej jest to młodzież w wieku 17-19 lat. Stanowią oni 74% ogółu badanych. W wieku 15-16 lat do kina chodzi natomiast 67%. Oglądane najczęściej są komedia lub filmy przygodowe.

Inne formy spędzania czasu wolnego:

• kluby, dyskoteki, puby, imprezy i kawiarnie – 52%

• z sympatią – 39%

W akcjach społecznych najczęstszą formą aktywności jest niesienie pomocy innym ludziom. Niestety jest to forma aktywności przejawiana najrzadziej od wyżej wymienionych. Rzadko również młodzież bierze udział w zajęciach artystycznych. Wśród takiej formy wymieniają najczęściej: malarstwo, grafikę, fotografię oraz film. Również nieczęsto młodzież gra na instrumentach, śpiewa lub tańczy. Sport należy również do rzadkości. Uprawia go 4% badanej młodzieży – przeważnie raz lub dwa razy przez 3 -4 godziny w tygodniu.

Turystyką zajmuje się 82% badanych. W dni powszednie jednak tylko 1,4% badanych, natomiast w każdy weekend tylko 14%.

Młodzież wiejska natomiast najczęściej poświęca swój czas na odbiór masowego przekazu. Najmniej uczęszcza do teatrów, na koncerty i przedstawienia estradowe. 

Badania Agnieszki Iwanickiej wskazały, że młodzież najczęściej w czasie wolnym ogląda telewizję (43,7%). Radia słucha 29,3%, z internetu korzysta 10% , a prasę czyta 17% badanych. Młodzież według tych badań telewizję ogląda za względu na: rozrywkę 68,7%, przyjemności 60%, wypełnienia czasu 58,8%, poszerzenia wiedzy 52,2% oraz poszerzenia zainteresowań – 47,8%.

Młodzież za najważniejsze oferty kulturowe telewizji wymienia: film 81,5%, programy muzyczne 63%, informacje 46,2%, rozrywkę 40,5%, programy edukacyjne 14%, seriale 60% oraz kulturę popularną ( programy takie jak Pegaz, Dobre Książki ) 36%. Wśród treści rozrywkowej wymieniają: teleturnieje, filmy i tolk –showy.

Zgodnie z badaniami A. Iwanickiej, aktywność kulturowa młodzieży przejawia się najczęściej w oglądaniu telewizyjnych spektakli teatralnych. Treści kulturowe 45% badanych czerpie z mediów, podobnie zresztą, jak nowości naukowe 42%. Poszerzanie wiedzy i informacji również odbywa się głownie za pośrednictwem mediów. Inspiracje z mediów czerpie 9% badanych.

Badania wykazały, że młodzież najchętniej zwiększyłaby w mediach ilość: teatrów 8%, programów muzycznych 11%, programów kulturowych 4% oraz specjalistycznych 8%.

A. Iwanicka przeprowadziła analizę aktywności kulturowej na trzech poziomach. Poziom pierwszy – podstawowy dotyczy odbioru, rozpowszechniania oraz interpretacji kultury. W obrębie tego poziomu młodzież badana przejawia następującą aktywność kulturową:

• najwięcej młodzieży, bo 55,5% badanych, ogląda filmy

• nieco mniej, bo 48,7% czyta czasopisma

• 42,1% korzysta z internetu

• radia natomiast słucha 36,1%

Ponadto 26,6% badanych deklaruje, że chętnie poświęciłaby czas na oglądanie spektakli.

Poziom drugi nazwany został średnim i przejawia się nie tylko odbieraniem komunikatów, ale i zainteresowaniem w danej dziedzinie. Tutaj największą rolę wśród badanych odegrały gry komputerowe – 20,9% oraz gry na instrumentach muzycznych oraz śpiew – 19%.

Poziom trzeci dotyczy samodzielnego tworzenia, nadawania, współuczestnictwa oraz organizacji. Tutaj na czoło wybijają się następujące czynności: chodzenie na imprezy artystyczne oraz koncerty, uczęszczanie na kółka teatralne (22,7%), filmowe (8,7%)oraz komputerowe, udział w koncertach muzyki poważnej (7,2%). Ponadto 4,5% badanych pracuje w szkolnej gazetce, a 4,2% śpiewa lub gra w zespole młodzieżowym. Badana młodzież wyznała, że inspiracje do aktywności czerpie przede wszystkim z mediów (60,7%), ponadto z zachowania rówieśników (46%) oraz z zachowania idoli – piosenkarzy lub aktorów (18,8%).

 Badania na temat aktywności kulturowej młodzieży w latach 2003/2004 prowadziła również Danuta Piróg z Akademii Pedagogicznej KEN w Krakowie⁵. Z jej badań wynika, że najczęściej odwiedzanymi przez młodzież obiektami kulturowymi są:

• kino 126 osób (88,7% badanych)

• muzea 55 osób (38,7% badanych)

• wystawy 53 osoby (37,2% badanych)

• teatr 37 osób (26,1% badanych)

• filharmonia 8 osób ( 5,6% badanych)

Badania dowiodły, że zróżnicowanie wynika z sytuacji materialnej respondentów. Do filharmonii z bardzo dobrą sytuacją finansową uczęszcza 12,5% badanych, natomiast ze złym statusem materialnym 20%. Muzea i teatry z dobrą sytuacją finansową odwiedza 50% ogółu, a ze złą 37,5%. Pozostałe, wyżej wymieniano formy aktywności są preferowane przez respondentów oceniających swoją sytuację materialną jako dobrą i średnią.

Podstawowym źródłem informacji dla badanej młodzieży jest przede wszystkim internet – 45 osób, co stanowi 31,7% badanych. Ponadto wymienione zostały takie źródła informacji, jak: znajomi – 38 osób, tj. 26,8%, plakaty – 31 osób, tj. 21,8% oraz prasa – 27 osób, tj. 19% badanych.

Jeżeli chodzi o uczestnictwo darmowych formach aktywności kulturowej, to największą popularnością cieszą się darmowe koncerty (62,7%), a zaraz po nich: kabarety (22,5%), Festiwal Kultury Żydowskiej (9,9%), teatr uliczny (8,5%) oraz Emaus (4,2%). Z propozycji tych częściej korzystają mężczyźni bo 67,3% na 100% zadeklarowało swój udział. Natomiast w przypadku kobiet 62,3% na 100% przyznaje się do uczestnictwa.

Swój czynny udział w kulturze zadeklarowało jedynie 12 osób, co stanowi 8,5% na 100%. W chórze śpiewa 1 osoba, 1 osoba gra na instrumencie muzycznym, 5 osób jest członkiem klubu filmowego, 1 osoba tańczy artystycznie, 2 towarzysko, 1 osoba śpiewa w kapeli rockowej a 1 należy do koła fotograficznego.

Niniejsze badania wykazały, że młodzież najczęściej preferuje: telewizję (20,8%), kino (20,5%), kawiarnie (19,1%), książki (18,9%), koncerty (8,4%) oraz imprezy młodzieżowe (10%). Natomiast najczęściej przejawianymi formami aktywności w przypadku sytuacji ograniczenia finansowego są: kino (17,6%), koncert (12,2%), restauracje (10,6%).

Powiązane artykuły:

• Tutaj podaj linki do artykułów w Mamopedii, które są powiązane z twoim tekstem